origami

Com base neste vídeo é que decidimos elaborar nosso projeto: Brincadeira de crianças, tendo como principal objetivo resgatar a infância de nossas crianças atualmente. Ousado e real este documentário escancara a perplexidade deste cenário, convidando-nos a refletir sobre nosso papel dentro dele e sobre o futuro da infância. O vídeo reflete sobre as questões da publicidade infantil e mostra como no Brasil a criança se tornou a alma do negócio. A indústria descobriu que é mais fácil convencer uma criança do que um adulto, então, as crianças são bombardeadas por propagandas que estimulam o consumo e que falam diretamente com elas. O resultado disso é devastador: crianças que, aos cinco anos, já vão à escola totalmente maquiadas e deixaram de brincar de correr por causa de seus saltos altos; que sabem as marcas de todos os celulares, mas não sabem o que é uma minhoca; que reconhecem as marcas de todos os salgadinhos, mas não sabem os nomes de frutas e legumes. Num jogo desigual e desumano, os anunciantes ficam com o lucro enquanto as crianças arcam com o prejuízo de sua infância encurtada. Contundente, ousado e real este documentário escancara a perplexidade deste cenário, convidando você a refletir sobre seu papel dentro dele e sobre o futuro da infância.

Publicidade infantil

Depois de muito tempo pesquisando encontramos estes dois artigos na wikipédia refentes ao nosso projeto.
                                        

acessem os links abaixo:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Publicidade_de_brinquedos%22%3E%3C/a%3E%3Ca http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2007/resumos/R0551-1.pdf%22%3E%3C/a

http://www.videos.etc.br/video-crianca-de-2-anos-fuma-40-cigarros-por-dia.html

http://www.videos.etc.br/video-crianca-de-2-anos-fuma-40-cigarros-por-dia.html

Projeto integrado: Jean Piaget

Será que estamos conseguindo ensinar nossos alunos a cooperar no sentido que Jean Piaget nos deixou?

Mais ou menos, pois a autonomia do professor na sala de aula é maior que a do aluno com certeza. Basta o professor deixar o aluno cooperar mais nas aulas, assim os dois ganharão com isto.
Em relação ao nosso projeto, pensamos que a cooperação estará no fato de primeiramente o professor estar guiando no uso das ferramentas da internet, pois assim, logo após os alunos irão expor o que aprenderam em sala.

Projeto integrado: Brincadeira de criança.

Ministério da Educação e Cultura
Programa Nacional de tecnologia Educacional
Proinfo Integrado
Curso de Introdução à Educação Digital
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
O papel dos Blogs na Democratização e Uso da Internet
Autores: Agatha Christie de Souza
Gildeon Alves da Cruz
Luciane Arnoldt
Marlei Batista de França
Solange Bertotti


























Apresentação do projeto
Por que meu filho sempre me pede um brinquedo novo? Por que minha filha quer mais uma boneca se ela já tem uma caixa cheia de bonecas? Por que meu filho acha que precisa de mais um tênis? Por que eu comprei maquiagem para minha filha se ela só tem cinco anos? Por que meu filho sofre tanto se ele não tem o último modelo de um celular? Por que eu não consigo dizer não? Ele pede, eu compro e mesmo assim meu filho sempre quer mais. De onde vem este desejo constante de consumo?
Através deste projeto temos como principal objetivo proporcionar as crianças momentos de convivência saudável, amiga, criativa e construtiva; pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se apropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em que ela se encontra.

OBJETIVOS DO TRABALHO:
· Aumentar o repertório de brincadeiras infantil,
· Participar de situações de socialização,
· Participar de jogos que sejam trabalhadas regras em grupo,
· Construção de brinquedos com sucatas,
· Registrar de diferentes formas o brincar.

OBJETIVOS DIDÁTICOS:

- Ampliar as possibilidades expressivas nas brincadeiras, jogos e demais situações de interação.
- Explorar e identificar elementos da musica para se expressar, interagir com outros.
- Produzir trabalhos de arte utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construção.
- Participar de variadas situações de comunicação oral.
- Participar de diversas situações de intercambio social.
- Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos.
Desenvolvimento
· Rodas de conversa (Quais os brinquedos preferidos?).
· Listar os brinquedos em cartaz.
· Roda de conversa (Qual a brincadeira preferida?).
· Listar as brincadeiras e escolher algumas para brincar.
· Pesquisar junto com as famílias sobre as brincadeiras e brinquedos do seu tempo de infância.
· Ler as pesquisas para as crianças e junto com as crianças selecionar algumas para brincamos.
· Propor para que as crianças desenhem algumas brincadeiras.
· Proporcionar oportunidade para que as crianças confeccionem alguns brinquedos.
· Escrever junto com as crianças regras de algumas brincadeiras para confecção de um livro de brincadeiras para acervo da escola. (texto coletivo).
- Exposição para os pais dos desenhos, pinturas e brinquedos confeccionados.
- Livro de brincadeiras.
Resultados
O projeto ainda está em andamento.
Referenciais
http://cantinholudico.forumeiros.com/projetos-f6/projeto-brinquedos-e-brincadeiras-de-ontem-e-hoje-t95.htm

Link para video Criança a alma do negócio.

Criança<a href="http://www.youtube.com/watch?v=rW-ii0Qh9JQ"></a>

Video Criança a alma do negócio

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Pesquisa na Wikipédia

Ao fazer a pesquisa na Wikipédia a enciclopédia livre.Me deparei com a realidade exposta no projeto Criança Alma do Negocio,onde nos mostra a força da mídia ao enredar nossas crianças ao consumo,criança deixou de viver como criança,já não brinca mais,prefere consumir.